Ja, herzlich willkommen zum Format Fünften Minuten Lehre der

Studierendenvertretung. Ich begrüße heute Frau Haag.

Frau Haag, vielleicht stellen Sie sich auch noch kurz vor.

Ja, natürlich. Herzlichen Dank auch für die Einladung,

hier heute über meine digitale Lehre zu sprechen. Ja,

Steffi Haag, für eine Professurin für Wirtschaftsinformatik an

der Wiesow in Nürnberg und ja, so viel zu mir. Frag, welche

Lehrveranstaltungen haben Sie denn gehalten in den letzten

zwei Semestern? Ich hatte im ersten digitalen Semester, den

wir hatten, als im letzten Sommersemester, ähm eine

Veranstaltung, Masterveranstaltungen. Masterveranstaltung

nennt sich Create your Fintech Startup. Da geht's darum,

dass ja Studierende ihr eigenes Startup in Finanz- und

Versicherungsbereich ähm modellieren, die Idee generieren,

die Idee auch pitchen, Geschäftsmodell darum aufbauen

und dieses testen. Und äh die zweite Veranstaltung ist UX in

der Business Kontext. Hier geht's um User Experience. Ähm und

ja, tatsächlich ist eine sehr einerseits ähm gebehältert ist

eben einen Vorlesungsteil, der über ähm ja, Forschungsmethoden,

die ich äh erlernt, die man anwenden kann, um die User

Experience zu messen und auf der anderen Seite gibt's eben

ein Projekt dazu, ein Praxisprojekt dazu, studieren in

Group und Quaid. Ähm ja, ein Tool, zum Beispiel in digitale

Technologien evaluieren in Bezug auf die User Experience, die

in Interaktion mit diesem Tool bei Nutzenden entstehen. Da

sind wir auch schon beim richtigen Stichwort Tools. Äh

was haben Sie denn an Tools verwendet in den letzten zwei

Semestern? Ja, ähm in Bezug auf äh ja, digitale Tools hatte ich

eben im letzten Semester die Herausforderungen am Anfang,

als wir spontan plötzlich alle online gehen mussten. Ähm ja,

dass sich wahrscheinlich auch wie viele meine Kollegen und

Kolleginnen erst mal zunächst gesucht hat, was es alles

für Möglichkeiten gibt. Aber ich hab dann sehr schnell auch ähm

ja, für mich festgelegt, dass ich mich auf die wenigen Tools

ähm auch beschränken möchte, die letztlich von der

Universität vorgegeben werden. Also auf der einen Seite hatte

ich ähm für die Aufzeichnungen von meinen Vorlesungen oder

theoretischen Inhalten habe ich ja benutzt, dass ja ziemlich

schnell äh eine Lizenz zur Verfügung gestellt wurde. Für

die live Sessions sag ich immer die ähm die Online Treffniss äh

hab ich zum benutzt, also eben das, was zur Verfügung

gestellt wurde und um die Videos und alle auch zur Verfügung

zu stellen und die Interaktion mit den Studierenden zu gewährleisten,

hab ich tatsächlich auch auf stood on zurückgegriffen. Also

da gibt's eben auch Features, wie man solche ähm independent

Learning Sessions aufstellt. Und ähm muss man immer ein bisschen

suchen, dann findet man auch und es gibt sicherlich noch das eine

oder andere äh Tool, das äh sehr interessant ist. Oder auch von

Excel, was man einbinden kann. Zum Beispiel ähm, das wir

genutzt haben, war auch ja, das ist also Pingu oder ebenso äh